2016
11-04

第29种好习惯:让孩子拥有勇敢精神

  习惯点滴

  像小兵张嘎、小英雄雨来等小英雄,在与坏人斗智斗勇过程中所表现出来的精神,我们往往称之为勇敢。现在我们在鼓励一个孩子去尝试新事物时候经常会说:“真棒!真勇敢!”勇敢就是不怕危险和困难,有胆量,这种精神不是每个人都具有的,所以父母要注意培养孩子,让其拥有勇敢精神。

  一个人在小的时候愿意尝试做以前没有做过的事情,那么在成年之后他也往往具有开拓进取的精神。勇于尝试新的事物的精神,不论是在生活中还是在寻求事业发展的过程中都是非常重要的,它像一颗种子一样从小种在孩子的心灵之中,在现实环境中慢慢生根、发芽,必将有益于孩子的成长。

  父母都希望孩子成为一个勇敢的人,但是培养孩子的勇敢品质不能急于求成,太多的压力只会使得孩子在做事情时畏手畏脚,勇敢的精神需要父母从日常生活的点点滴滴之中培养。

  习惯故事

  既然勇敢精神在久居钢筋水泥丛林的都市人中间有如此重要的作用,那么,让我们一起去看看在遥远的时代里,一个远离人群并和动物群居的小人儿,是如何运用勇敢精神,或者说是怎样勇敢地在充满危险的大森林中生活下去的。

  毛格力是一个从小在森林里长大的孩子,亲生父母在一次经过山谷的时候被老虎袭击,只剩下他一个人。很快他就被狼爸爸发现,继而在狼怀孕妈妈的要求下被狼的一家所收养。

  在狼群大会的时候,毛格力最终得到了狼群的认可,首领阿克拉、褐熊巴鲁和黑豹巴赫拉成为了毛格力的老师和保镖。巴鲁是个尽职的老师,它认真地教给毛格力森林生活的每一个注意事项,教他怎么和不同种动物说话,教他森林中动物的种种习性。黑豹巴赫拉则是毛格力除了老师巴鲁之外最好的朋友了,它陪伴毛格力长大,因为曾经在人的社会中居住过,所以它对人类社会非常熟悉,经常告诉毛格力人类社会发生的故事。

  说到毛格力的勇敢,要说的故事实在太多了。有一次,猴群邦达—洛格把毛格力掳走之后,毛格力对于猴子的劫持行为并没有感到恐惧,反而机智地利用自己学会的森林语言向鸢鹰奇尔传信儿,希望他告诉巴鲁和巴赫拉自己在什么地方。巴鲁和巴赫拉找到了猴子的仇敌巨蟒卡来帮忙,一起解救毛格力。在巴鲁、巴赫拉以及巨蟒卡的帮助下,毛格力成功脱困,并且认识了今后也成为他的好朋友的巨蟒卡。之后,毛格力经历了被驱逐出狼群重新回到人类社会,并且在人群中生活了一段日子,认识了同样被老虎叼走孩子的可怜怀孕母亲,感受到了怀孕母亲般的关爱,学会了人类的语言。与此同时,毛格力利用牛群的力量,成功地杀死了一直扬言要杀死他的老虎谢尔可汗。这时的毛格力其实还是个小孩子,但是与老虎搏斗的过程却显示出他的勇敢与智慧。最终他重回森林,开始了另外一段森林生活。这个时候的森林正在经历百年不遇的大旱,各种动物聚集在一起,倾听来自远古的森林故事。

  然而,小小的孩子就可以杀死老虎,这使得毛格力被村子里的人认为是魔鬼,于是收养他的夫妇也被村民绑在屋子里受到了折磨,并且扬言要在村子里的人杀了毛格力之后,将这对夫妇烧死。毛格力知道这件事儿后,并没有独自逃跑,而是开始解救这对曾经给予他关爱的夫妇,终于帮助他们逃离了被杀的命运。而毛格力在村民显示了一次又一次的无知愚昧之后,最终呼唤森林动物运用森林魔法,将整个村庄变成森林的一部分,把人类驱逐到别的地方居住。

  有一次,巨蟒卡和毛格力聊天时,提到了废弃的城池地底下有一只白蟒,而白蟒正在守护着巨大的宝藏。毛格力和卡一起来到了地下城堡,告诉白蟒现在外面已经不是它所认为的人类社会了,而是巨大的森林笼罩着这座废弃的城池,它所守护的财宝在这个地方没有任何意义。毛格力拿走了镶满了钻石宝石的象叉。让他没有想到的是,这个象叉真的带来了白蟒所说的死亡,他亲眼看到了人们因为象叉发生的争夺与死亡。

  徳坎红狗这种野狗的到来给森林里的狼群带来了灾难,所到之处,动物们一片惊惶。毛格力没有退缩逃跑,而是勇敢地号召狼群战斗。他想方设法运用印度黑野蜂来帮助他们除掉红狗,在这次战斗中,狼群受伤惨重,但最终取得了胜利,因为红狗被打得全军覆没了。

  毛格力最终回到人类社会生活,他受到印度政府森林部门长官的重视,担任了印度森林的护林员,一直在丛林中保护着大森林,并且和美丽的姑娘幸福地生活在一起。

  整个故事是由若干个片段构成的,这些片段故事或表现了毛格力的机智、善良、嫉恶如仇,或表现他的坚定、抗争,但贯穿全书的就是他的勇敢的品质,在森林生活中的勇敢,在人类社会生活中的勇敢,杀死老虎谢尔可汗的勇敢,智斗徳坎红狗的勇敢,在阅读的过程中将不断感受到毛格力的这种勇敢精神。

  这样的一本书就是英国作家吉卜林的《森林王子》。

  教育良方

  优良的习惯不是一天两天可以养成的,勇敢这种好的品质也不是轻而易举可以培养的。有的孩子天生比较胆小害羞,看着别人做一些事情,自己想做却不敢做;而有一些孩子天生就胆大,敢于做一些新的尝试,但是在这个过程中有时却没有产生好的效果。作为父母,无论您的孩子是怎样的一种状况,在想要培养孩子勇敢品质的时候,都要慢慢引导,下面就是一些小建议:

  尊重孩子,不当众揭孩子的短

  相对来说,性格软弱的孩子比较内向,感情比较脆弱,父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短,会损伤孩子的自尊,无形中的不良刺激会强化孩子的弱点,使得孩子更加懦弱胆小,畏首畏尾。

  让孩子学会生活,把握自己

  家长的包办代替是孩子形成软弱性格的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺,不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会,导致了孩子独立生活能力的萎缩。

  让孩子接触同伴,锻炼自己

  心理学家指出,孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显,这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点,父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起,跟着做出一些平时不敢做的事,耳濡目染,慢慢地得到锻炼。

  让孩子勇于表达自己

  要做到这一点,功夫还是在父母身上。首先,父母应该戒急戒躁,不能当面打骂、责备,逼迫孩子说话。其次,可以邀请一些同龄小孩和性格软弱者一起参与集体活动,这时父母在一旁引导或干脆回避,让他们有一个自由的无拘束的语言空间。如果条件允许,父母还可以经常带孩子到一些空间开阔的地带,鼓励孩子放声宣泄。

  延伸阅读

  作者吉卜林(1865—1936),英国小说家、诗人。于?1907年凭借作品《老虎!老虎!》获得诺贝尔文学奖,成为英国第一位获此奖的作家,获奖理由:“这位世界名作家的作品以观察入微、想象独特、气概雄浑、叙述卓越见长。”

  这是一本勇敢与机智相结合的书

  毛格力有太多美好的品质,但在他完成一件又一件事情的过程中,勇敢和智慧的精神熠熠生辉。比如说,在毛格力杀死老虎谢尔可汗的故事中,这时候的毛格力还是个小孩子,只凭他自己的力量是无法办成这样一件事情的,然而,他却机智地利用老虎吃得很饱不适合运动的条件,赶牛下山,并且利用地形地势的有利条件,最终把吃饱了跑不动的老虎消灭在山谷之中。在和徳坎红狗的斗争中,他没有一个人领导一群狼血拼,而是聪明地利用了印度黑野蜂帮助消灭红狗,自己跳下悬崖和巨蟒卡会合,最后在黑野蜂的帮助和群狼的战斗中,消灭了徳坎红狗。在解救关爱过他的夫妇的时候……

  这是一本让孩子亲近大自然的书

  说到《森林王子》是一本亲近大自然的书,就不得不提到作者吉卜林。他热爱旅行,一生都在行走,他说:“地球是世界上最精彩的图画书。”吉卜林把旅行当作亲近大自然的一种方式,最引起他兴趣的是自然中的这些动物们。他将自己的人生经历和体验融入到这些动物身上,创造出一种独特的艺术风格。故事的背景从印度丛林到非洲沙漠,从辽阔的大西洋到红海上的小岛,视野广阔,内涵丰富。

第29种好习惯:让孩子拥有勇敢精神

  《森林王子》中的森林法则

  《丛林之书》是吉卜林最为出名的短篇故事集之一,而“丛林法则”是出现其中的一个重要概念。这一概念在文本中有着复杂多变的含义,通过分析它出现的背景,可以看出法则本身所具有的矛盾本质以及作者的矛盾心态。“丛林法则”不仅是弱肉强食的适者生存论,更是强者控制、解释这个世界的重要手段和方式。吉卜林的法则和他的帝国理想有着密切的联系,因为前者是保证后者顺利实现的一个重要条件和证明。

  推荐版本:《森林王子》,(英)吉卜林著,东方出版社,2010年。

  (卞晓雯编写)

  习惯箴言

  少年若天性,习惯如自然。(孔子)

  人的性格和承诺都靠不住,靠得住的只有习惯。(“意大利”马基雅弗利)

  第30种好习惯:让孩子养成良好的生活习惯

  习惯点滴

  一个好的习惯,将使人受益终身;而养成一个坏的习惯,一辈子都偿还不完它的债务。现在的孩子大都被父母当作掌上明珠,什么事情都不用他们做,都是由家长代劳,久而久之,就养成了很多不好的生活习惯。“冰冻三尺,非一日之寒”,说的就是这个道理。良好生活习惯的形成与家庭的教育是密不可分的,家长的榜样是不可少的,身教重于言教。

  家长的榜样作用是最具有说服力的,如:进门换拖鞋,换衣服,并把换下来的鞋子和衣服放整齐;把钥匙、手提包等随手拿的物品放到固定的位置;屋里总是打扫得干干净净,东西摆放得整整齐齐。孩子不知不觉中得到潜移默化的影响,也变得爱整洁了。从日常生活做起,从细小的事做起,也是培养良好生活习惯的重要手段。如自己的事情自己做,穿衣、吃饭、整理书包、整理玩具……只要是孩子自己力所能及的事情,就尽量让孩子自己去做,这样长期坚持下来,孩子的自理能力就大大提高了,也会养成许多好的生活习惯,而在幼儿期形成的良好习惯将使人受益终身。

  习惯故事

  让我们来阅读这样一本书——《让孩子养成好习惯的故事全集》。

  全书一共分为18辑,每一辑列举了不同的小故事来讲述一个好习惯。先让我们来分享一下其中的小故事吧。

  在第一辑珍惜时间的好习惯中,讲述了《珍惜每一分钟》这样一个故事。有一个将死之人,在死神来临之时要求死神多给他一分钟,让他看看天、看看地、看看朋友……死神却说:“你的想法不坏,但我不能答应你。因为这一切,我都留了时间给你欣赏,你却没有珍惜。在你的生命中,我从来没有见过你像今天这样珍惜一分钟。”然后死神给了他一份账单,上面写着在他的一生中,他用多少时间睡觉、用多少时间叹息、用多少时间等待、用多少时间打麻将、喝酒、应酬……正在死神给他念这些时,这个人的生命之火却已经熄灭了,死神最后没有办法的叹息说,“如果活着的时候多攒下一分钟,是不是也能听完账单呢?”

  而在《都是特别的日子》中,我们会读到理查德的故事,他同学的经历让他知道“再也不要把好东西留到特别的日子才用,你活着的每一天都是特别的日子”。于是,理查德开始享受生活,会从落地窗欣赏淡水河的景色,不去管玻璃上的灰尘;他会拉着太太到外面去吃饭,不管家里的饭菜该怎么处理。最后,理查德还把他的经验告诉了朋友,及时享受生活、热爱生活。

  这本书每一个辑子里面包含了不同的故事。在正确对待财富的习惯中我们可以看到霍华·休斯的理财观,了解到省钱的智慧,不能够骄纵铺张的金钱观念;在热爱读书的习惯中,我们可以看到拿破仑、歌德和托尔斯泰与书的故事,了解到以色列人是怎样热爱阅读的;在培养专注的好习惯中,可以了解到什么是专注,罗丹是怎样专注认真,最后成为名流千古的雕塑家的……

  教育良方

  孩子的成长总会遇到各种各样的问题,比如大大咧咧、大手大脚、做事情拖拖拉拉等等,父母是不是跟在孩子的屁股后面唠唠叨叨,嘱咐来嘱咐去呢?又或者,大声教训孩子:“我不是告诉过你了吗?!”“我讲过多少遍了?!”孩子非但没有记住,反而起了逆反心理,更加的不好引导了。曾经有个记者采访一位科学家,问他最受启发的是哪所大学的教授,而他竟出乎意料地说是他的幼儿园老师,“她教我很多好习惯,东西哪儿拿的放到哪儿去,不该做的事不去做,使我终身受益。”可见良好生活习惯的养成,还得从孩子抓起,从小就培养良好的生活习惯是很必要的。对于培养孩子的良好的习惯,我们给您如下小建议:

  习惯的培养要根据孩子的年龄特点,由浅入深、循序渐进

  比如,对于幼儿园的小朋友,我们要引导他们自己收拾好自己的玩具,不要乱放;对于小学生,要告诉他们认真检查作业,写字要有规矩。这个样子慢慢发展,孩子在每一个阶段养成不同的行为习惯,这对于孩子的成长是十分有利的。

  父母对于孩子要鼓励与批评并行

  在孩子做了某件事之后有好结果,家长就要及时鼓励;相反,当孩子的行为带来了不好的结果时,家长得及时批评,让孩子知道什么是对的什么是错的。久而久之,孩子自己就知道应该怎样做了。

  延伸阅读

  《让孩子养成好习惯的故事全集》精选的200篇小故事,富有哲理又优美流畅,包含深入浅出的“习惯悟语”,表现了包括珍惜时间、正确对待财富、文明礼貌、注意细节、热爱读书、立即行动、注意健康、专注认真、知错就改、勤俭节约、勤于思考、孝敬父母、虚心谦让、热爱学习、关爱互助、坚持到底、积极乐观和勇于创新在内的各个习惯故事。

  这是一本被媒体推崇的书

  香港著名实业家这样说:“不管人拥有多少家财,对孩子都应该从小培养他们独立自强的能力,特别不能让他们养成娇生惯养,任意挥霍的生活习惯。”美国成功学大师拿破仑·希尔则这样说:“好的习惯可以造就人才,坏的习惯可以毁灭人才。习惯,对人的成功与否都有巨大的影响力。”除了他们,俞敏洪、李开复和马云也对本书进行了推荐哦。

  从这本书还可以延伸出的“好习惯养成系列”

  一本书是林格的《教育就是培养习惯》。书的封面上有这样一段文字:“抓住一个好习惯十年不放,笨蛋都会成气候。就像不断挖掘一个地方,时间长了,挖得又深又广,即使没有挖到水,但天上下的雨自然水到渠成,最后就会变成水库,有了水库,你想垂钓、开游艇……你就能自由选择了。”

  推荐版本:《让孩子养成好习惯的故事全集》,梁娜著,山花文艺出版社,2009年。

  (卞晓雯编写)

文章《第29种好习惯:让孩子拥有勇敢精神》原创来自:成都怀孕中心

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