2016
05-14

懂得理财才懂得生存:培养男孩的理财能力4

  调查人员还发现,这名男生在入学时没有办理任何贫困证明的手续,也没有向学校提出过任何贫困助学的申请。第一年所需的5000元左右的学杂费以及住宿费,他一分不少地交上来了。与之形成鲜明对比的,是报告的内容:“父母体弱,年收入仅为2500元左右,唯一的生活来源是种地,家有兄弟两人,均在读书……”如果家庭状况真的如此贫困,这个男生怎么会在生活中如此阔绰呢?

懂得理财才懂得生存:培养男孩的理财能力4图片一
懂得理财才懂得生存:培养男孩的理财能力4图片一

  调查人员深入调查发现,男生的家里确实非常贫困,家里只有一间完全用黄泥堆起的土坯房,为了防止漏雨,屋顶上严严实实地压着厚厚的茅草,上面还堆上一排排的瓦片。因为长年雨水浸泡,泥坯墙的外围已经开始剥落,有的地方甚至出现了塌陷的痕迹。但是,这么破旧的房屋内,居然摆着电视机、电冰箱和DVD三件家用电器。”一个如此贫困的家庭,为什么还会购买电冰箱、DVD呢?

  男生的父母说:“买点家用电器,看起来不会太寒酸。”原来是家长为了儿子的面子在硬撑。为了让男孩安心读书、念完初中,全家人勒紧裤腰带,过着紧巴巴的日子,时不时还要借点儿钱。不过这样拆东墙补西墙,很难供男孩读完中学,于是家里便背着男孩给学校出具了贫困证明。

  在这一案例中,男孩不但不体谅家里的难处,反而追求超出家庭负担的高消费。是什么导致了他的这种行为?其实,就是家长理财教育的缺失。故事里的那个男生虽然出身在贫穷家庭,却很少体验过苦日子,平时大部分时间都是住在学校,很少在家里干活。他不了解父母的难处,不懂得父母为了他的成长和学习所受的苦,所以才会不停地向家里提出越来越过分的物质要求。正是这种教育的缺失,使得他向父母要钱时没有丝毫愧疚。种种行为表明,他并没有把自己当一个贫困生来看待,并没有正视自己的来自贫困家庭的现实。

懂得理财才懂得生存:培养男孩的理财能力4图片二
懂得理财才懂得生存:培养男孩的理财能力4图片二

  类似的例子在现实中屡见不鲜,许多贫困生的父母只是尽自己的能力给孩子提供钱,却没有让孩子真正去体会生活的艰辛,没有让男孩明白花钱要量力而行的道理。他们任由男孩按自己的虚荣心来消费,并认为自己对孩子的娇惯是一种爱,结果导致孩子无休止的“索取”。

  每个人都要花钱,每个人都有生活得更好的愿望,但是,这种对生活的追求和向往,要基于实际的生活基础。当家庭处于贫穷状况的时候,父母就该教育孩子面对现实,努力改变贫困现状,通过节省和打工等形式来摆脱贫困。等到有钱的时候,便可以追求更高水平的物质生活。如果男孩不能从实际情况出发,一味地追求超出承受能力的消费,不但高水平的消费不能持久,还会给家庭带来压力和痛苦,这恐怕是让男孩后悔终生的事。

  7.给孩子独立理财的机会,让孩子学会储蓄

  只要家长引导孩子合理理财,不以自己的立场去干涉孩子,那么孩子便可以真正成为金钱的主人。

  孩子自制能力差,很容易贪图安逸的享受,不能经受生活的磨砺。因此,家长要让孩子懂得节制自己的欲望、引导他养成良好的消费习惯,而不能让他挥金如土,成为金钱的奴隶。

  不同的家庭之间,收入水平是不一样的。孩子在学校里,经常谈论起家里的物质条件,房子有多大、车子是什么牌子,结果形成不良的攀比之风。还有的孩子花钱请同学给自己写作业,这种做法更对自己的学业和成长带来了巨大危害。孩子如果从小就对金钱顶礼膜拜,不能正确认识金钱的价值,日后必将走上歧途。

  在这里,家长除了要让孩子把注意力放到学习、正确交朋友上来以外,还可以给他讲解一些成功财富人物背后的故事。比如,让孩子知道李嘉诚、比尔·盖茨创业的艰辛,能够让孩子明白财富不是从天上掉下来的,必须付出艰苦的努力才能获得。

  对孩子进行理财教育,家长要确立一条原则:一方面要鼓励孩子储蓄,不让孩子乱花钱;另一方面要教育孩子做金钱的主人,不要成为金钱的奴隶。

  那么,如何才能使孩子成为金钱的主人呢?

  · 要循序渐进:

  在孩子很小的时候,家长就要告诉他不能想要什么就买什么,必须有所取舍。当孩子四五岁时,家长就要告诉孩子哪种面额的钱可以买到哪种东两,并让孩子学习简单的找零、点数。当孩子六七岁时,家长要教会孩子认识标价和找打折物品,让孩子找些额外的工作来赚钱。到八九岁时,要让孩子学会存钱,家长可带着孩子去银行开账户,并把孩子的零用钱定期地存入账户。12岁时,孩子基本上就有能力管理自己的零用钱了,这时就应让他意识到为得到某些东西而储蓄是很重要的。

  ·把支配权还给孩子:

  多数家长即使让孩子拥有存款,也完全不给他们支配权,往往孩子要买什么,家长认为不必要,便极力阻止。与其徒然留下不好的沟通经验,倒不如给孩子提意见由孩子自行评估。以孩子想换新自行车为例,家长不赞同但也不反对,只是分析原本的自行车仍然是新的且还能用,而新自行车除外形炫目之外,并没有其他特别好的功能,但价格高出很多,可能花掉孩子所有的存款,此外还要向家长借钱。分析后决定权还是在孩子。

  毕竟孩子未来还是要自己决定如何支配金钱,现在作了错误的决定也许只是损失几十元,最多几百元,却能换取一个教训,以免长大后遭受巨大的经济损失。

  ·让孩子花自己的钱:

  孩子开始有零用钱之后,就要让他学会如何花钱,这样才会懂得珍惜金钱。和孩子协商,学费、教材费用或全家一起的花费,由家长出钱,但自己想买的玩具、出游时的纪念品、朋友的生日礼物等,则要他自己付钱。

  ·让孩子真正拥有钱:

  在许多人的成长记忆中,家长都会给零用钱,逢年过节也会从长辈手中拿到不少的红包。可是家长通常都会将孩子好不容易存下的零用钱或是长辈送的红包,用“爸妈替你存下来”的借口,全数收回去。这反而会造成孩子一拿到钱就赶快花掉的坏习惯,因为他大多会认为,存下来也只会被大人“没收”。

  ·让孩子亲自参与理财:

  目前,各大银行业纷纷推出了适合孩子理财的金融工具,家长可以让孩子亲自进行一些简单的账户操作使用,了解一下金融知识,养成良好的储蓄习惯。有的银行还为孩子配备了专门的收支账簿,账簿中生动清楚的图示指导也取代了一般的账簿中枯燥烦琐的文字信息,从而使孩子能更清楚地看到自己的收支状况。

  每个孩子的成长过程,其实就是一个不断学习的过程,家长平常要把自己生活中涉及金钱方面的经验告诉孩子,让孩子能够在以后从容面对类似的问题。在对孩子进行理财教育时,要让孩子明白,只有人来主宰金钱,不能让金钱主宰人。这样,孩子就能合理地运用金钱来为自己服务,使自己将来的生活更幸福。

  家长最好不要把孩子“独立”账户中金额的增减当做评判其理财能力好坏的唯一标准,而应结合孩子花销的账单上是否消费合理来衡量孩子理财的好坏。否则,孩子在使用钱的时候会变得过于谨慎,甚至连正常的开支都不想花钱了,而是拼命地把钱存入自己的账户。一个人只一味地存钱,而不去合理地花钱,最终会走向极端,成为一个不会生活的守财奴。

  尽早培养孩子的储蓄意识,有助于孩子从小学习合理消费,并养成为自己的梦想做储蓄的好习惯。在生活中,许多家庭的孩子都有很多零用钱。尤其是在孩子生日和过节前后,有些孩子身上的零用钱高达两三千。然而,部分家长并没有鼓励孩子把钱存起来,而是让孩子自由自在地花,致使孩子时常买些无关紧要的商品。甚至有些孩子用这些钱请同学做作业、进网吧、上歌舞厅、酒吧。最终让孩子养成了挥霍浪费、贪图享受、自理能力差的坏习惯,甚至有些孩子还因此走上犯罪的道路。可见,引导孩子合理支配自己掌握的钱,养成储蓄的好习惯,是许多家长面对的重要教育任务。

  ·让孩子意识到存钱的必要:

  孩子经常会喜欢上某件东两,而且非要买回来才罢休。这时候,家长往往感觉非常为难——答应孩子,那件物品并不值得买;不答应孩子,他会闹个没完。其实,家长不妨利用这个机会教育孩子平时注意存钱。引导孩子把余下的钱及时地储存起来,用自己储存的钱买自己想要的东西。

  ·让孩子学会用储蓄罐存钱:

  在孩子小的时候,可以让他学会用储蓄罐存钱。家长可先给孩子购买一个漂亮的卡通储蓄罐,然后当着孩子的面每天放一些钱进去,这样孩子就会对家长的行为感到好奇。这时家长就可抓住机会对孩子进行储蓄习惯的培养,可以告诉孩子,这就是存钱,要让这个储蓄罐“吃饱”,这个储蓄罐里的钱可以做很多事情。鼓励孩子每天把零钱放进这个储蓄罐,必要的时候,家长可以在银行兑换一些硬币给孩子。假以时日,孩子就会逐渐形成往储蓄罐里存钱的习惯。

  ·为孩子开设一个储蓄账户:

  首先,让孩子对自己的账户存款负责,孩子总是喜欢自己账户上的钱越来越多。这样,他就不会养成乱花钱的坏习惯。其次,规定每次他所花的钱不得超过账户存款的30%,这样他买东西时就会精打细算。再次,告诉孩子他应该用账户里的钱尽一些义务,例如过年过节给爷爷奶奶、外公外婆买一些小礼物,这样孩子就会省出一点儿钱用于尽义务。

  ·教给孩子有关储蓄的知识:

  孩子稍大一点后,家长可以在激发孩子储蓄兴趣的基础上,教给他一些有关储蓄的知识。如当前各种储蓄的机构,现行的储蓄种类——零存整取、活期储蓄、定期储蓄等,各种储蓄的特点、利率、存款、取款的手续,以及选择储蓄的方法等。家长还可以抽出一定的时间带孩子到储蓄所看一看,了解一下人们储蓄的具体情况,甚至可以让孩子做一次尝试性的存款,使孩子在直接体验的过程中,掌握储蓄知识,增加储蓄兴趣,为独立储蓄奠定良好基础。

  ·让孩子知道储蓄优先:

  孩子和大人一样,都会把储蓄这件事延后再做,可是到最后却发现自己已经没钱可存了,所以帮助孩子在做其他事之前先把钱存起来。孩子长到3岁,爸爸怀孕妈妈便可以用家里的钱和他玩储蓄游戏。鼓励孩子将自己的积蓄存到家中的“银行”时,用孩子的名义开一个“账户”,让他有自己的“存折”,并妥善保管。到6岁时,应该让孩子理解,把钱存到银行里,不是银行把钱“拿走”了,而是把钱安全地存放起来,并使之有所增加。这样做有助于孩子养成储蓄的好习惯。

  孩子开始最初的储蓄活动后,家长还应坚持教育,及时提醒与指导孩子把压岁钱与剩余的零用钱存入银行,使孩子在反复实践,长期坚持的过程中,逐渐养成良好的储蓄习惯。

  孩子的零用钱也许不多,但是培养孩子能够为一个比较长远的消费目标而努力积蓄却是每个家长都应当尝试的家教内容。通过储蓄的过程,孩子得到的绝不仅仅是他向往已久的一辆脚踏车或一个会说话的布娃娃,他还得到了能够让他终生受益的意志力和计划性,这可就不是用金钱能够衡量的了。

  ·让孩子了解信用卡:

  家长要让孩子知道,信用卡是由银行发放的,用于识别有良好声望和地位的顾客的一张卡片。顾客可以使用它购物、消费,还可以凭借它超额使用银行里的存款。而透支钱实际上是向信用卡公司借钱。在这里,家长要让孩子明白,如果冲动购物、不在信用限额内使用信用卡,消费的时候超出一定范围,是要承担风险和责任的,从而让孩子懂得克制消费,不乱花钱。

  在生活中,孩子借钱消费是一件比较遥远的事情,作为理财教育的内容之一,家长要让孩子了解借钱的方式,更重要的意义在于让孩子确立守信的意识,注意维护个人信用。

  家长没必要过于担心孩子犯错误,如果孩子借钱想买的东西,你觉得没用或很可能上当受骗,也不要过多干预他的决定。他买了之后会慢慢后悔,这也是促使他增长经验的有效途径。如果孩子确实后悔了,教育的目的就达到了,以后他就会谨慎行事。

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